074 芹生的利益（1 / 2）

班主任叫了第一桌的两个同学上去帮忙发书，芹生拿到书后，推给冬至：“你帮我写名字吧。”

冬至瞪他，他把两只手抬起来：“我的手是湿的。”

冬至看了他的手一眼：“那就等干了再写。”说着，拿起自己的准备开始写名字，芹生赶紧拿起笔打开自己面前的书，快速地写上“俞冬至”三个字，然后递到她面前。

俞冬至看了看上面已经写好的字，开口道：“幼稚。”

芹生不以为意，翻开第二本书：“随便你写不写，反正我面前的这些写你的名字。”

冬至把笔放下来：“既然你那么喜欢写，那我就留给你写好了。”

芹生说：“你确定不帮我写？”

冬至看着他的笑脸，总觉得他肯定在盘算着什么坏主意，恨恨地开口：“我写，行了吧。刚才还说什么都听我的，才多久就开始指挥我做事了。”

芹生靠近她：“在与我自己的利益没有冲突的时候，我就听你的。”

“帮你写名字算什么利益？”

芹生抬头：“我帮你写，你却不帮我写，是不是明显对我不公平？这不就牵扯上我的利益了？”

冬至不再理他，拿起笔在书的第一页写上“陆芹生”这个名字，看着自己写的字，这好像是自己第一次写他的名字吧？

芹生把头凑过来，看着她写的字，笑着说：“还不错，如果在后面画个心就更好了。”

冬至感觉到他呼吸的热气，不敢贸然转头，只能拿起另一本书说：“你就想得美吧，还不赶紧去写？”

芹生在她耳边用只有两个人才听得到的声音说：“我真想亲你一口。”

冬至条件反射地抬头看在前面发书的班主任，还好，他一直忙着，没有注意到自己这边。

而冬至不知道的是，不止班主任一直注意着他俩的动静，全班的人都一直在偷偷观察着，除了刚才芹生在她耳边说的那句话以外，尽管他们的声音不大，但是他们的对话还是一字不漏地传进了大家的耳朵里。

同学的心里想：看他们相处的模式，应该是陆芹生去追的俞冬至，也难怪了，俞冬至那么漂亮，女的看见都可能会心动，更别说男的了。

班主任的心里想的是：到底收陆芹生这个学生的决定是对的？还是错的？不过，收都收了，只能希望他对自己的行为有一个约束，别带坏了其他学生。

发完书后，班主任在门边的墙上贴了张课程表，然后就走了。

芹生看到冬至准备去抄，拉了她一下：“我去。”

冬至也不和他争，坐下来把书打开，看到他帮自己写的名字，这家伙的字写得真不错，可是，他为什么要在“俞冬至”这三个字的前后画两颗心啊？要是以后谁来借书，看到还不笑死？

芹生很快就抄好了，回到座位看到她在盯着自己写的名字发呆，开口问：“怎么？不满意？”

冬至瞪他一眼，然后打开书开始看起来。和暑假学的那本是同一个版本的，因为学过，所以现在看这本并不觉得难。

芹生站在旁边看着她说：“高二的书我借到了，你想读文科还是理科？我们重点学习那一科的书就好。”

“理科。”冬至想也不想就回答。

芹生说：“可是文科才是你的强项，怎么不读文科？”

“不是还有你吗？我担心什么。”

芹生笑着说：“谢谢你的信任，放心吧，我一定会把你这个学生教好的。”

旁边还没走的同学好奇地过来问：“陆芹生，你们已经把高一的知识都学了吗？”