2168.1177、宋思思的短信字字千钧重(1 / 2)

加入书签

教育局与优秀教师代表共同庆祝教师节的晚宴,气氛就和谐多了,一切都中规中矩。【 -】最重要的原因不是晚宴的精美菜肴让人爱吃,随便品尝的美酒让人向往,而是因为在晚宴上,只有一个□□,那就是市委常委、副市长邓云聪。人大副主任欧晋军、政协副主席孔秀云,这都算是二线市领导,他们对自己的定位都很清楚,在什么情况下也不能跟市委常委们比个高低的。如果邓云聪不是常委,那么欧晋军或许还会有点想法;但只要是挂了常委的头衔,谁还会有争个上风的想法?在一座城市里,能不能进常委,意味着是否进入了□□决策层的重要标志。副市长多了,但只有两个常委;人大副主任多了,政协副主席多了,却没有一个常委。在一定程度上,安排人大副主任和政协副主席,这既是□□的需要,也是酬庸的需要,在全国上下都精兵简政的情况下,全国政协不还是安排了25位副主席吗?

方圆一直安静地坐在自己的座位上。这个场合,是不能不讲规矩的,因为许多双眼睛都在注视着,一举一动,自然都会有评价。方圆知道自己该敬谁,但现在还不是敬的时候,必须在市领导们走完各桌后,才能轮到这些优秀教师们发挥和表演。现在这个时候,要看市领导和局领导们表演。更准确地讲,要看邓云聪和翟新文表演。

晚宴是由翟新文来主持的,而邓云聪作了致辞。邓云聪是照着稿子读的,显然,市教育局已经提前准备好了。邓云聪充分肯定了优秀教师们在东州教育的重要地位,表扬了他们在过去和现在为东州教育发展所做的贡献,勉励大家在今后,继续建功立业,为东州教育事业做出更大的贡献。最后,邓云聪祝在座的优秀教师代表,并通过优秀教师代表,祝全市的广大教育工作者教师节快乐!

听完了邓云聪的致辞,连方圆都摸出了这类致辞的门道:先表扬和肯定,再提希望和要求,最后是祝福。想到这里,方圆忍不住脸上挂满了笑容,这天下文章啊,其实也就那么回事,都是有规律可寻的。以后啊,写文章的时候,找找规律,找个模板,就可以了,或许也不必麻烦那个阮少修了。

致辞结束,各桌开宴。方圆所在的桌的老师,都比方圆年长,方圆也就把自己摆在了最低的位置,主动起身给大家倒酒倒茶水。开始的时候,还有人客气客气,后面倒也没有人客气了,仿佛这就是方圆应该做的。方圆脸上是谦和的微笑,并不介意,因为他知道,他现在所做的,正在有人关注着。给大家服服务,相信关注自己的人,对自己的评价一定错不了。

邓云聪、欧晋军、孔秀云在翟新文的陪同下,来到方圆这一桌敬酒来了。翟新文说:“邓市长、欧主任、孔主席来给大家敬酒。”众人都站了起来。邓云聪说:“来给老师们敬杯酒,感谢大家对东州教育事业所做的贡献,祝各位老师家庭幸福,工作进步,健康快乐。”

或许这句话在前一桌也说过。邓云聪与这一桌的10位老师一一碰杯,忽然看到方圆,把杯子凑到一起,邓云聪说:“小方今天的发言很好啊!看得出来,这抛砖引玉,砖抛得不错。新文,我是相信你的眼光的,我也是相信老孔的眼光的。”翟新文说:“邓市长的眼光,就是我的眼光,邓市长看好的,我用心培养,绝对不会错。”邓云聪哈哈大笑:“你个新文!”听似批评之语气,其实是赞赏之实质。邓云聪说:“小方,到5中工作了,还有什么新的打算吗?”方圆说:“翟局长视导5中时,对学校班子成员讲过,要把心思用到工作中,一个人能不能进步,最重要的就是看工作成绩。我牢记着翟局长的话,用心工作,努力工作,争取在新的岗位上做出让领导、同事和家长、学生都满意的成绩。”邓云聪赞赏地拍了拍方圆的肩膀,说:“好,好。”转过脸:“来,干杯!”

翟新文也与方圆碰杯,眼睛里全是笑意。对于方圆在这个时候,强调了他翟新文讲过的话,并且是当着市委常委、常务副市长邓云聪的面,翟新文也觉得脸上有光。

翟新文陪同着邓云聪、欧晋军、孔秀云又走向下一桌了。在同桌其他老师不同的目光里,方圆如坐针毡地坐了下来。当一个集万千宠爱之时,也自然是遭嫉妒最多的时候,方圆在过去两年里已经经历得太多,虽然有些麻木且无可奈何,但也更敏感得能够感受到。现在,又出现这样的情况,只不过是因为邓市长单独与他方圆多说了几句话而已。

方圆的手机铃声响了两声,这是短信的声音。方圆摸出手机,啊,竟然是宋思思发来的短信。方圆的心忍不住有一点慌乱,与宋思思已经很长时间没有联系了,她怎么会在这个时候发短信来呢?方圆偷窥了一下同桌的其他老师,有好几位在关注着他,方圆知道,在这里看短信与回复短信,实在是不方便。

方圆悄悄地起身,来到大厅外,阅读起宋思思的短信来:“在东州电视台的新闻节目中见到了你,听了你的发言片段。祝贺你。我会关注明天的报纸。”没有署名,没有落款,短信的语气有几分干练利落,很有企业老总的味道,但方圆还是读到了来自那个渐渐疏远、渐渐淡忘的温柔可爱女孩的关心。已经很久很久没有联系了,从延平县尴尬一别,已经两个月有余。难道宋思思还在关注我方圆吗?难道宋思思没有因为叱咤商场风光无限而忘记了我这个小小的平庸的中学老师吗?

↑返回顶部↑

书页/目录