2446.1394、对峙（1 / 2）

下午，方圆带着满腹的心事、无限的惆怅、**后的疲惫和那本让他感觉沉甸甸的房产证回到了东州5中。∑飞㊣≥拉开办公桌的抽屉，把房产证锁进去，方圆长长地叹了一口气。此时此刻，很复杂的心情，几分难舍难分，几分解脱放松，几分离别愁绪，几分如愿以偿。在这个中午，方圆与邵可卿分外地疯狂，但方圆最终只做到了梅开二度，毕竟，昨天晚上的疯狂，方圆的身体还没有恢复，不过，方圆觉得自己有必要这样做，不仅仅是因为自己凭空得了这一套房产，更重要的原因：因为邵可卿要离开东州了，方圆觉得亏欠了她很多，这努力的**带有了更多的功利因素，这是给邵可卿的补偿！

但该结束的终归要结束，就像是汪泉一样。现在回想回想，在与邵可卿交往的一年多时间里，邵可卿帮自己的多，自己帮邵可卿的少，而邵可卿更是自己性技巧的启蒙者、高境界**的享受者。现在，又送给自己一套房子，自己其实亏欠邵可卿的更多。曾经以为邵可卿是埋在自己身边的一颗炸弹，现在却觉得邵可卿真是自己不能完全离开的女人，如此舍不得，让方圆忍不住拿出手机，写上了“姐，别离开东州，好么？”几个字，但终于没有发送。理智告诉方圆，邵可卿离开东州，这是最好的结局。

方圆叹了一口气，想到这本房产证，以及邵可卿中午交给自己的一套钥匙，及其他相关的证件。这其实也是一个烫手的山芋，是否可以告诉孔双华及岳父岳母？是否可以告诉家里人？这都是一个很现实的问题；如果不告诉，窝在心里也很难受，万一将来有一天他们知道了，也很麻烦；如果告诉了，这房子的来源就是一个大麻烦：人家凭什么送给你房子？你和邵可卿之间是什么关系？这都解释不清啊！

方圆正在想着心事，阮少修敲门走了进来。阮少修说：“方书记，杨校长说，开校务会，请您参加。”方圆说：“好。”阮少修说：“您需要准备什么东西？我给您拿去。”方圆说：“不用了，我带一个杯子一个本子一支笔就可以，我自己拿。”阮少修说：“好的。”

方圆来到小会议室，大家都已经到齐。意外的，方圆感觉到，今天校务会的气氛有些沉闷。以往的校务会，大家都有说有笑，轻松愉快的氛围，让校务会一开始就处于放松的状态。但今天，包括杨芳在内，所有的人都绷着脸，这是怎么了？难道他们都知道我方圆在外面做的事情吗？方圆的心忍不住怦怦地跳起来。

杨芳说：“方书记到了，我们开会。今天的校务会，有这么几个议题，第一，明天就元旦放假了，三天假期，学校的值班安排一下。第二，学生的假期安全工作要全校强调一下。第三，假期回来，我们就要全力以赴准备期末考试了，如何收起教师和学生的心，如何让全体老师全力以赴？第四，清江省素质教育现场会越来越近，我们的准备工作做得怎么样。最后，我还要强调一下班子团结的问题。现在，请阮主任说一下元旦三天假期的值班安排，大家看看有什么问题。如果有的话，提出来，我们再调整。校务会之后的全体教师会，就要公布。”

阮少修说了值日的情况，杨芳安排在元旦上午，方圆安排在元旦下午，那红安排在2日上午，邱正轩安排在2日下午，杨英贤安排在3日上午，戴良花安排在3日下午。学校的中层，除倪右盛之外，其他人也都各有安排。杨芳说：“校领导作为带班领导，不一定要到校，各位中层一定要到校，与值班教师一起进行巡查。校领导的手机必须保持开通，中层和值班教师发现问题，第一时间向带班校领导报告。这是要求。校级干部这样安排，大家的意见吗？”杨芳扫视全场，见大家没有反对意见，说：“那就这么定了。”

第二项和第三项议程，也顺利通过。杨芳说：“素质教育现场会的准备工作，相信各部门都在做。现在，各分管领导都分别说说，其他同志则提提意见。先从高中开始吧。”方圆说：“黄主任，你来汇报吧。”黄嘉伟说：“好。各位领导，高中在实施素质教育的工作中，按照学校的统一部署，按照方书记的具体要求，从加强初中高中衔接入手，以加强教师教法、强化学生学法为突破口，以贯彻落实高中新课改为重要契机，努力培养学生爱学习的兴趣、会学习的能力，善学习的成效，应该说取得了比较好的效果。高一年级，在曾佩璇主任的引领下，把初高中衔接作为研究的重要课题，着重培养学生的良好学习习惯，包括课前预习、课中记笔记、课后及时强化复习等，这一届的高一，已经从最初的来自五湖四海不同学校不同水平的学生不同的学习习惯，现在基本上达到了人人都有良好的自学习惯，都掌握了一定的学习方法，为进入高二的学习奠定了较好的基础。高二年级，在于海河主任的引领下，以方法先行，以理论指导具体学习，充分发挥海河主任理论造诣高的优势，通过全面的教师教法培训，引导学生学会学习、学会自律、学会时间分配、学会提高单位时间的效率。目前，高二呈现出快速发展的良好态势，有望在新一届的高考中创造佳绩。高三年级，是我主抓的年级。还有六个月就要高考了，我引领全体高三教师，抓了以下几点，一是身体素质锻炼，每天学生上午要到操场跑圈，下午要跑圈，通过体质增强，充分换气，增加大脑的吸氧量。虽然这不是新鲜的方法，但有一定的效果。二是培养学生抓重点的能力，主要是在全年级各班各学科推动学生抓重点出试卷，通过这个过程，引领学生进行有重点的复习，并集思广益，避免教师个人的经验偏颇造成复习的漏洞。三是重点抓了学生计划学习。在规定的时间，让学生计划如何学习；在自由支配的时间，让学生计划学习什么，从而达到充分利用时间，提高复习效率的目的。这其实是强化学法指导，培养学生终身学习的能力，这个习惯如果养成，能让学生受益终身。”

杨芳点点头：“高中阶段的素质教育实践，做得很好。这与方书记的统筹领导分不开，也是三位主任各自发挥优势勤奋工作的结果，值得肯定。初中阶段的素质教育实践，做得怎么样？”邱正轩说：“我接手初中教学工作，与三位主任有相当的共识，目前初中的问题很多，目前我与三位主任已经草拟了下一步全面实施素质教育的方案。刚才听了黄主任介绍高中素质教育的做法，我感觉我们的方案还需要进一步修改。由于存在的问题多，一步整改到位也有难度，再加上马上就是期末考试了，我的想法是，等春季新学期开始，我们将全面实施素质教育。”