第1951章 悲剧（1 / 2）

对于堂吉诃德这个人物，大家都不陌生，最起码，是听过这号人，知道他的一些事迹，比如和风车作战！

至于更多的内容，相信很多人都记不清楚了，但这不要紧，现在信息这么发达，随便搜索一下就能找到。

而在直播间里，粉丝们更是热情，找到了的赶紧发在弹幕上，给那些不方便的观众，比如用手机看直播的观众，了解下堂吉诃德大致讲了什么内容。

各种弹幕大佬们也出来指点江山，激扬文字：“划重点，知道塞万提斯的名著《堂吉诃德》讲了什么非常重要！”

“有助于我们大家理解哥哥所创作的这首音乐作品！”

“感觉会是特别悲壮的音乐！”

秦放歌的演奏并没有因为观众们的这些弹幕交流之类的而延缓，他报完曲目名字之后，就开始了他的演奏。

华夏音乐学院的音乐厅里，仍旧是座无虚席，这免费的门票，观众们自然都会去争抢。只要符合条件，基本都是能拿到的，这样的大师班门票，主要都还是针对音乐生以及家长，或者是有志于从事音乐艺术专业的。单纯的秦放歌粉丝，能分到的门票数量不多。

至于华夏音乐学院的学生，都是可以入场听课的。平时秦放歌也难得开办这样的大师班课程，学生们也不需要每堂课都来听，听各自专业的就好。

当然，也是有音乐学系这样的学生，他们的专业基本就是做音乐评论，也有很多学生选择的课题就是主打秦放歌这位音乐家了。虽然不像其他作曲家那样，有很多的资料可以参考，但好处在于，写秦放歌相关的文章，关注度会比较高，不管是当成论文发表出去，还是在微博等地方发表，都是能吸引很多点击的。

还有最重要的是，研究秦放歌的作品，所有人都是一个起点，也许假以时日，成为一门学问“秦学”之类的，说不定还能当个先驱者，也跟着混个名头什么的呢！

就秦放歌这操作，还有他不加掩饰的事业心，或者说叫野心，现在就混得风生水起，未来的光明前景，大家都是一致看好的。

今天的音乐厅现场，音乐学系的学生数量可是相当多的。倘若有机会的话，他们还可以直接跟秦放歌这个作曲家对话的。

不过绝大多数的情况下，秦放歌对自己的作品，都是不去做什么解读的，一切都表现在音乐之中。

这对音乐学系的学生来说，倒是好事，秦放歌自己矜持，他们就不需要啦！对他作品的分析解读，也正是他们擅长的事情，即便有所曲解，秦放歌也肯定不会找他们算账就对了！

作曲家都是有大气度的，他们的解读分析研究还好，那些演奏系的学生们，谁都会进行“再创作”呀！也没人指望他们的演奏，跟秦放歌这个作者本人一样，那也不现实对吧！

因此，秦放歌的这首《堂吉诃德》一出，现场这些专业观众们的精神就完全集中了起来。

秦放歌为名作进行作曲，并不是头一回，大家也都见惯不惊。主要也都是看他选择什么样的题材、故事和人物了。

之前他死揪着“唐璜”薅羊毛，就有人笑他是“江郎才尽”。事实证明，这些人的眼光还真是太短浅了，一点都不知道秦放歌的实力究竟有多强。

这不，秦放歌马上就出来打这些人的脸了。

堂吉诃德这样的作品，肯定也不是仓促之间就可以完成的啦！就算是他写的交响诗唐璜，有点炒冷饭的嫌疑。但对于业内人士，特别古典音乐专业的人听来，妥妥的又是秦放歌的经典大作，绝非什么江郎才尽。

“唐璜”和“堂吉诃德”，在不了解的人听来，或许认为，都姓唐啊！堂吉诃德，也是又被译作唐吉诃德的。

但事实上，这是完全不同的两种人。

“唐璜”什么样的人不需要再赘述，堂吉诃德，塞万提斯笔下痴迷于骑士小说的“神经病”，在骑士都已经绝迹一百多年之后，想要重拾骑士的荣光，做一个行侠仗义，守护地区安宁的骑士。

大家也都在期待着，秦放歌能用低音提琴眨这件乐器，演奏出怎样的“堂吉诃德”来。

秦放歌的演奏还是一如既往的精彩绝伦，引子部分，也是作品的开头，就演奏了主人公堂吉诃德的主题。

也就有弹幕大佬，边看直播，便用触】手发弹幕，对秦放歌的演奏进行实时的解读。

“这个乐段表现的是主人公堂吉诃德，逐渐被他所喜欢的骑士小说弄迷糊，进入幻想的境界，似乎幻想着自己成为书中的英雄人物，守护世界和平的骑士。”

“音乐在光怪陆离中不断行进，仿佛是在说明，堂吉诃德的这位主人公的思维渐渐从现实生活进入荒诞的想象中的骑士世界。”

很长的引子，大约有六分钟的样子，也定下整首作品的基调，有些滑稽和荒诞，又带着些幽默和风趣。

弹幕大佬们对此也是各种赞不绝口，“单单是这个引子，就特别优秀，活灵活现的演奏出了堂吉诃德的形象。”

“其中的演奏技术也格外值得称道，两个八度内的窜动，仿佛是堂吉诃德的蠢蠢欲动。而长长的气息，给人的感觉仿佛是他所幻想要守护的爱人！”

精彩纷呈的引子结束之后，进入音乐的正题，由独奏低音提琴奏出作品的，也是整首主题。

这其中，秦放歌还有低音提琴演奏出了两个不同的声部来，两个声部的形象也特别的分明，音色也有着相当大的差别。

光是这样的双声部演奏技巧，就足以让人叹为观止。

“更低声部的用来表现的，应该就是堂吉诃德身边的那位配角，也是忠心耿耿的仆人，桑丘·潘沙的形象了。”

“感觉音乐的形象滑稽又悲哀，怎么有种预感，这不是喜剧作品。”

“还真是后知后觉呀！”

“用低音提琴演奏出来的作品，怎么可能是单纯的喜剧。”

“堂吉诃德的小说，并不单纯只是讽刺小说，本身就是一出悲剧好不好？”

“感觉和我们现代人也是有很多的共鸣之处呀！”

“这就是音乐的力量，直接沟通人类的心灵。”

秦放歌在演奏的时候，直播间里的弹幕也一直没停过，专业水平高的弹幕也都比比皆是。不是特别懂的观众也都会发弹幕问问，大抵也就是这段音乐讲什么之类的。这样的问题，弹幕大佬们其实都已经实时给出了答案的。

秦放歌这样的作品，和昨天的交响诗“唐璜”一样，都是最明白不过的标题音乐了，知晓标题的内容之后，理解起来就会简答很多。

主题的部分并不长，只有两分钟左右，但演奏难度，却是异常的高。双声部的演奏，在低音提琴之上，难度极大，秦放歌对此自然是做过改编的，原本可是由大提琴、中提琴以及交响乐团合作演奏的呀！

在更容易演奏多声部作品的钢琴上，演奏多声部都是学生们的噩梦，何况，在低音提琴之上。

学习低音提琴的学生们也是眼界大开，低音提琴还能被玩出这样的花样来。

只是，看清楚秦放歌手中的演奏之后，他们又不免陷入绝望迷惘和自闭之中，“这是人能演奏的吗？”

可奇迹已经发生在眼前，当着这么多人的面，秦放歌也没办法作假，只能说他是宇宙超级无敌大变态！

主题演奏完毕之后，进入下面一个乐章，弹幕大佬们很快也就得出一致的结论，“这个乐章是主题的变奏！”