第十一章 动画畅想（2 / 2）

魏国所处中原，文风鼎盛，人才辈出，颍川书院培养了郭嘉、荀彧、荀攸、戏志才等大才，堪称魏国的清华北大。

幸好自己的便宜老爹还算聪明，当年跑路路过水镜山庄时，拐走了卧龙和凤雏。本来还有个徐庶，可惜最后给曹操捉了他母亲，以他母亲为筹码逼降了他。

可见这个年头对于人才的需求，各大枭雄是多么迫切，为了获取人才，连曹操也那么不择手段。

可惜水镜先生司马徽早已故去，庞德公隐居于鹿门山不知所踪，否则请这两人过来重建水镜山庄，未必就输于颍川书院。

不过这个年头，人才的主要出处还是世家大族，只有世家大族才有足够的资源培养出人才。魏国和吴国世家无数，既给两国的统治带来了麻烦，但同时也源源不断地为两国输送了大量的人才。

反观蜀国，格局还是太小，人口少，文风也远没魏、吴两国鼎盛。人才日益缺乏，以致到了后来，出现“蜀国无大将，廖化作先锋”的尴尬场面。

刘厚脑袋里闪过无数想法，其一当然是大力发展教育事业，没有人才，那就自己去培养人才。这一点其实已经在着手进行了。随着造纸和印刷业发展起来，刘厚已经开始大量印刷各种书籍。

下面就是要找机会跟刘备建言，多建立图书馆和书院。当然，这些东西涉及资金、师资等方方面面问题，不是能一撅而就的。培养人才也不是一两年能出成效的事情，必须从长计议。

刘厚的打算是建立一个学堂，招收流民中的小童进去免费读书。相信这一举措会得到很好的反响，必定会为世人所称道。获得名声的同时，若干年后，自己也能收获大批人才，是个一举两得的事情。

刘厚另外一个想法是科举制度。曹操的“唯才是举令”效果显著，着实是收了不少人才。要和他对抗，刘厚手上有更先进的武器，就是科举制度。

科举在后世虽然屡遭批判，但是，无可否认，在当时这一制度是个划时代的创举。

汉朝采用的是察举制与征辟制，前者是由各级地方推荐德才兼备的人材，后者是中央和地方官府向社会征辟人才。由州推举的称为秀才，由郡推举的称为孝廉。

察举制缺乏客观的评选准则，虽有连坐制度，但后期逐渐出现地方官员徇私，所荐者不实的现象。征辟制也存在着种种弊端。

魏文帝时，陈群创立九品中正制，由中央特定官员，按出身、品德等考核民间人才，分为九品录用。九品中正制是察举制的改良，主要分别是将察举之权，由地方官改由中央任命的官员负责。

可是，这个时代，世族势力强大，常影响中正官考核人才，后来甚至所凭准则仅限于门第出身。于是造成“上品无寒门、下品无士族”的现象。不但堵塞了民间人材，还让世族得以把持朝廷人事，影响皇帝的权力。

科举相对于这些选拔人才的方法，具有无可比拟的优越性。它可以从民间提拔人才，打破贵族世袭的现象，以整顿吏制。相对于世袭、举荐等选材制度，科举考试无疑是一种公平、公开及公正的方法，改善了用人制度。

科举制度使寒门士子有了出路，长远来看还可以削弱世家大族的势力，真是一个一举两得的方法。

刘厚正在YY着，想象着很快自己就能象唐太宗李世民那样，发出“天下英雄尽入我吾彀中矣!”的声音时，突然听到下人来报：“张大小姐和关三小姐来了。”

“什么张大小姐张四小姐的？”刘厚初听之下，没反应过来，“张四小姐和少帅”他是知道的，可这“张大小姐”是谁，他一时没反应过来。

“就是征虏将军的大女儿啊。”仆人解释道，对于刘厚竟然不知道张大小姐很诧异。

“喔，征虏将军啊……”刘厚想了半天才想起，这个征虏将军是张飞，张大小姐是自己以后的妻子张星彩。后面的关三小姐不用想了，肯定是关二爷的女儿了。

“呃……她们过来干什么？”刘厚哪里有空理会这两个小萝莉，虽有se心，但是犯罪的工具还没发育出来，也就不作多想了。

加上自己事情那么多，现在离关羽败走麦城已经不远了，自己可谓争分夺秒，努力扩大自己的实力，就算自己未来老婆来了，他也提不起半点兴趣。

“听说是公子这里出了很多稀奇古怪的玩意，她们要过来参观参观，见识一下。”仆人将听到的内容如实禀告。

MD，当我这里是小学生课外社会实践基地啊，有什么好参观访问的，老子分分钟几十万上落，哪里有空招待你们。刘厚心里想着，对仆人吩咐道：

“那你负责招待她们吧，她们要看什么就带她们去看看，但是，几个核心区域就不用带她们去了。”

研制火药、火器的区域实行高度军事化管理，一般人无法进入，为免节外生枝，刘厚不愿意她们进去搀和。

吩咐完后，刘厚打算找地方躲一躲，毕竟这两位小姐都是有身份有地位的人，给碰上了如果不理睬人也不好。干脆当不知道，避而不见，省得被缠上了。

可是，还没等刘厚躲起来，就听到院子外头传来一阵银铃般清脆的女童声：“阿斗弟弟，阿斗弟弟，你在哪里？姐姐来看你了。”