第五十一章 放大招(1 / 2)

加入书签

“奥黛丽,再过两年哥哥就抱不动你了!你看看约翰就不用我抱着!”两个小家伙可能是许久不见甚是想念,竟然在中午的时候来到了种植园。这里的一切都和城里面不同,在田间劳作的黑叔叔和监工的关系也让两个人十分好奇。

“哥哥,为什么黑人只能从事最为繁重的劳动,而我们却可以坐享其成呢?”小约翰看着一颗不敢停歇的黑奴,仰着头问道,“上帝不是说人与人之间是平等的么?”

上帝算个卵?谢菲尔德抱着小妹妹,觉得自己的心情一瞬间有些糟糕了,而这个源头则是自己名义上的弟弟,要不谢菲尔德总是觉得自己兄弟多呢,要是除了自己都是女孩多好,省的总是问出这种无法接受的问题。

这个问题还是要回答的,不然小小年纪的弟弟难免多想,他可不希望自己的弟弟长大后变成一个叛徒,如果真到了那个地步,他是不会手下留情的,自己的弟弟一样要被干掉。

“我们回屋去,这里人太多了!不要耽误其他哥哥们工作!”谢菲尔德露出非常和煦的笑容,身上抱着一个、手里牵着一个,一副长兄如父的传统价值观模样。

给自己的弟弟进行洗脑工作,其实比给大人进行洗脑还要麻烦,尤其是这么小的岁数,谢菲尔德内心中还是有一丝不忍,因为一旦成功,很可能造就出来的一个性格暴躁的弟弟。

从哪里开始呢?谢菲尔德决定给自己的弟弟灌输正确的三观,“小约翰,其实我完全可以不回答你刚才的问题,因为从阶级上面来讲,我们是奴隶主,黑人只是奴隶,我们之所以能够过上现在这种无忧无虑的生活,就是黑奴的功劳,所以作为既得利益者的一员,你不应该考虑这种问题,而是想办法在维持住现在生活的同时,保证住黑奴的生活也会提高!你明白么?”

“可是这对黑人并不公平,他们完全没有收入!”小约翰有些怜悯的说道,“我在学校上学,曾经听过老师说,古罗马时代就是因为奴隶制遭到过重创,险些被毁掉……”

这是什么老师?上课不好好教书谈奴隶制干什么?是不是北方杨基佬派过来的奸细?要不就是南方人民的叛徒,谢菲尔德对着这个吃饱了没事干的老师万分不满,简直是在误人子弟。

“但是毁掉古罗马的却不是奴隶制,而是游牧民族、匈奴人、和哥特人!”谢菲尔德伸出手指摇了摇道,“所以对于外来民族最好的手段,就是在自己处在绝对优势的时候进行全方面的控制,而不是等待他们反客为主!今天我们解散了奴隶制、明天他们就会认为自己和我们是平等的、后天他们就会以曾经是奴隶为由要求补偿、大后天他们就可以心安理得的占我们的便宜、还不准我们发表意见。今天我们后退了一步、就是往后后退一万步的开始、退到无路可退的时候!只有天才知道会发生什么事情!”

“我们会和黑人爆发战争么?”小约翰想了半天给出了自己的猜测。

↑返回顶部↑

书页/目录